AUGUST 31ST CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 31ST

Buenos días mis queridos niños

🤩  Iniciemos la semana con un gran abrazo y una hermosa sonrisa.   🥳

😃 Me dará mucho gusto verlos en clase. ¡Sean puntuales! ⏰

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase y tarea.

Classwork 

* En las páginas 12, 13 y 14. Es importante anotes el número 1 y 2 en Activate Your Brain” y contestes esas preguntas en un espacio de la página 12. Escribe el número 1 en “Check for Understanding” de cada página y subraya la respuesta en la lectura con 3 colores. Escucha el track 5 para contestar, sigue la lectura con tu dedo y anota con pluma negra las palabras que probablemente sean correctas, arriba o al lado de la línea “evita hacerlo en el lugar correcto”. Revisa tus respuestas y anota las palabras correctas con 4 colores o plumas, en cada línea. Finalmente, encierra con un color en la página 14 las preposiciones que veas en cada oración. “Grammar Check” 

* Lee cuidadosamente la explicación y el texto que aparece en la página 76. En el primer ejercicio encierra con un color los sustantivos propios y subraya con un color diferente los sustantivos comunes. En el segundo ejercicio es importante leas y completes el cuadro usando con los sustantivos propios y comunes, usa los mismos colores o plumas del ejercicio anterior. 

* Recuerda anotar fecha en todas las hojas. 

   August 31st

* Ve los videos de la entrada anterior y con ellos puedes apoyarte para terminar tu mapa y anotar los ejemplos en el siguiente ejercicio. 

* Termina el mapa mental con 4 ramas, recuerda que es importante escribas con color y letras mayúsculas, usa un color diferente para cada rama, el centro puede ser cualquier imagen. Finalmente revisa que cada rama principal tenga su ilustración. 

* En la siguiente hoja escribe la definición de “Common Nouns” y 7 ejemplos, anota los ejemplos con el material que elijas. Después  la definición de “Proper Nouns” y 7 ejemplos, anótalos con 2 plumas (negra y roja).

* Recuerda anotar la fecha y título en el segundo ejercicio. El mapa no lleva título, solo fecha. 

  

AUGUST 31ST HOMEWORK “VIDEO”

Common and Proper Nouns

Homework 

Check these videos, both could help you to understand better 

and complete the exercises.

Pay attention  &  Enjoy it!

TEMARIO EMERGENTE POR COVID - 19

DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

AUGUST 28TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 28TH

   😎  Buen día mis queridos niños.  🤩 

😃  ¡Sonrian, hoy es viernes! ¡Los Quiero!  💖

 Los espero en la clase.  ⏰  ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO!  

Les dejo el trabajo de clase. 

😷  Cuídense mucho &  Quédense en casa  🏡

* Es importante leer toda la información de la página 75, contesta con 7 colores, une las expresiones de la izquierda con las horas de la derecha. 

* Para contestar la página 11, lee cuidadosamente toda la información de esta página, escucha el track 4 y toma notas para ayudarte a contestar la hoja. Todos contestamos sobre las líneas, y en equipos terminan el ejercicio. En el primer ejercicio anota algunas palabras que te ayudaron a superar un desafío, en dos situaciones donde has trabajado duro para lograrlo, se contesta con colores o plumas, el segundo anota lo que compartiste con tus compañeros acerca de alguna vez en que has fallado an algo, comparte en que son iguales y en que son diferentes, contesta con lápiz y en el último ejercicio lee y contesta con un color. 

* Recuerda anotar la fecha en ambas hojas.

  August 28th

I don’t have homework!

¡Excelente fin de semana! 🤩 

🤗 ¡Les mando un fuerte abrazo! 

HAPPY 🥳 GRANDPARENTS 🎂 DAY 🎉

 

                   🎂🧑🏻‍🦳 ¡HAPPY GRANDPARENTS  DAY! 👨🏻‍🦳🥳

🧑🏻‍🦳 Happy day! 👨🏻‍🦳

🎉 You are the best! 🥳

AVISO IMPORTANTE

 

AUGUST 27TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 27TH

   Excelente día para ti!   

🤗  ¡Te mando un súper abrazo virtual!  🤗

 Te espero en la clase. ¡Se puntual! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO!  

Les dejo el trabajo de clase y tarea.

- En la página 9 escribe las palabras en el orden que te las dicto o deletreo, utiliza tu pluma negra. (Si por alguna razón faltas, te las dictaré al día siguiente).

- Escribe los datos correctos en la parte superior de la página 8 con 2 plumas “Home Schooling” Escucha y escribe las palabras con pluma negra (track 1). Al terminar tu tarea, por favor, pídele a tu mamá o papá te chequen y firmen.

- Hoy terminamos los trabajos pendientes. 😃 ¡Nosotros podemos! 😉

 - Lee cuidadosamente la instrucción y las oraciones de la página 10, ahora escucha el track 3, las veces que lo necesites y completa el ejercicio “Listening”. Usa pluma negra. Cuando te revise tu tarea, si hay algún detalle anótalo al lado de la palabra con colores. Evita el uso de corrector. 

- En la página 74 observa las tablas y lee la información. Contesta las preguntas con 2 plumas. Cuando te revise tu tarea, si hay algún detalle anótalo al lado de la palabra con colores. Evita el uso de corrector. 

- Escribe fecha en todas las hojas del libro, ya sea trabajo de clase o tarea.

AUGUST 26TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 26TH

 🤩  Mis hermosas niñas y guapos niños. Buenos días  🌞 

😎  ¡SON LOS MEJORES!  🤩

 Mis queridos niños nos vemos en la clase.  ⏰  ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO!  

Les dejo el trabajo de clase y tarea.

** Lee cuidadosamente la información de la página 73. En el primer ejercicio lee y contesta las preguntas en forma completa (no solo la hora) usa lápiz y color rojo. Después en equipos crearán su propio horario (puedes inventar o guiarte de tu horario real), enseguida inventen y escriban dos preguntas en algún espacio de tu hoja, usa dos plumas (black and red). Al regresar a la sala principal, cada equipo hará sus dos preguntas. 

** En tu cuaderno anota la fecha, título “What time is it?” Ahora copia los relojes con colores y escribe la hora que cada uno te indica, escribe con el material que tú elijas. Si es posible veremos un video acerca del tema. 

Wednesday August 26th, 2020.

 What time is it?

** En la página 7, lee la instrucción y las oraciones, revisa el vocabulario de la lección 1, y decide la palabra que mejor quede en cada oración, escríbelas con 5 colores. En el segundo ejercicio, escribe con plumas y en diferente orden las palabras de la página 2 “vocabulary lesson 1” mézclalas muy bien. Enseguida leeré algunas oraciones. Si está tu palabra la tachas y el primer alumno que tenga 4 taches en la misma fila, (mostrarás tu libro) grita “Confucius” y gana. 

I don’t have homework!

Mis queridos niños. ¡Son los mejores y hoy trabajaron excelente así que.....

Tenemos la tarde libre, nos vamos ¡SIN TAREA! 

🥳 ¡DIVIÉRTETE Y QUÉDATE EN CASA! 😷

AUGUST 26TH CLASSWORK “VIDEO”

What time is it?

“Homework”

Enjoy it!

AUGUST 25TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 25th

🤗 Iniciamos con toda la actitud 🤩

😷 Cuídate mucho & Quédate en casa 😷

 Me siento muy feliz de verte en la clase.  ⏰  ¡Se puntual! 

Mamita y papito. ¡MIL GRACIAS POR TODO SU APOYO! 

Les dejo el trabajo de clase y tarea.

* Antes de contestar es importante leer cuidadosamente la página 72. Practicaremos en parejas las conversaciones y contestaremos en equipo. Anota tus respuestas alrededor de la hoja con pluma negra y al regresar a la sala principal revisaremos y se anotarán en el lugar correcto con 3 plumas. 

* En el Step 1 anota las palabras en orden alfabético con dos colores o plumas. Para contestar el Step 2 es necesario escuches el track 1 y anotes las palabras con pluma negra. Estos ejercicios se realizan e la página 5.

* Para contestar el primer ejercicio de la página 6, es importante leer las indicaciones, revisa que las palabras estén escritas correctamente, si es así pon una palomita con un color, si no escribe correctamente las palabras con colores o plumas. En el segundo ejercicio cada letra tiene un valor, anótalo con 6 colores dentro del rectángulo y encierra la palabra con el valor más alto. 

* Investiga la palabra que te toco del vocabulario lección 1 y prepara todo para que la expliques mañana durante la clase con tus propias palabras. (De esta tarea no tienes que mandar foto).

* Ve el video de la entrada anterior para que te apoyes y escribas una conversación con al menos 5 preguntas con sus respuestas (total 10 oraciones). Puedes también apoyarte en tu libro. Escribe las preguntas con 2 plumas (negra y roja) y las respuestas con el material que elijas.

* En tu cuaderno, anota fecha y título.

Tuesday August 25th, 2020.

     Conversation 2   H.W.

AUGUST 25TH “VIDEO” HOMEWORK

 

HOMEWORK “VIDEO”

Enjoy it!

AUGUST 24TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 24th

🤗 Mis niños iniciemos nuestra semana con un abrazo virtual 🤗

🤩 ¡Recuerda que eres muy inteligente! 🥳

 Me sentiré feliz de verlos en clase.  ⏰  ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. 

Les dejo el trabajo de clase y tarea.

** Escucha el track 1 para contestar la página 2. Escucha, repite las palabras y anota el número que le corresponde, usa dos colores o plumas. 

** En la página 3. Escucha el track 1 y repite las palabras. Ahora escucha el track 2, usa dos colores para contestar, con el primer color trabajarás las oraciones de la 1 a la 9 y con el segundo color de la 10 a la 18. Al escuchar el track 2 subraya la palabra y anota el número que le corresponde a cada una (en el orden del track), y encierra la palabra correcta en cada oración. 

** Imprime y pega en tu cuaderno, el temario del libro 1. Está en la entrada anterior. Anota fecha completa en esa hoja.

Monday August 24th, 2020. 

** Lee las preguntas de la página 4. Enseguida escucha el track 1, practica la pronunciación y escribe las palabras correctas sobre las líneas. Contesta con 4 colores. 

** Anota la fecha con lápiz y color rojo. 

August 24th  

AUGUST 24TH “ TOPICS” (TEMARIO)

ENGLISH AGENDA BOOK 1

TEMARIO EMERGENTE POR COVID - 19

DEL 24 AL 28 DE AGOSTO  

AUGUST 21ST CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 21ST

👏👏  Mis queridos niños.  🤩   ¡Ya es viernes!  👏 👏

Gracias por todo tu apoyo y esfuerzo durante esta semana. 

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase y tarea.

🏡  ¡QUEDATE EN CASA Y CUÍDATE MUCHO!  😷

* Escribe en tu cuaderno, las siguientes cantidades:    - 7549      - 37952      

    - 830.  - 734,216    - 4, 527, 388     -34    - 27, 617, 981     primero el número 

  y después con letra cada una de las cantidades, anota el número con 

  colores o plumas y escribe la cantidad con el material que elijas.

* En equipos inventarán una pequeña conversación de 4 preguntas con sus  

   respuestas. “Conversation 1” Anota en tu cuaderno la pregunta y respuesta con el  

   mismo color, más color rojo para las mayúsculas. Total 4 colores. 

* En la entrada anterior hay una lista de verbos “regulares e irregulares”. 

   Por favor, imprímela a dos caras para que solo te quede una hoja, y en cuanto 

   puedas la enmicas para evitar se maltrate o rompa. La revisaré el lunes 24 y  

   estaremos trabajando con ella durante el ciclo escolar.  

* Hemos terminado nuestra primer semana, han realizado sus tareas y trabajo de  

   clase. 

   Así que 👏  LOS FELICITO Y LES AGRADEZCO “PAPITOS Y ALUMNOS” 👏

  POR TODO SU ESFUERZO, DEDICACIÓN, PUNTUALIDAD Y COMPROMISO.    

  SIGAN ASÍ.  🤩 ¡SON LOS MEJORES! 🥳

* Hoy obviamente no tenemos tarea, así que podrás disfrutar de la tarde y del fin de  

   semana. Pide a tu mami y/o papi te ayuden a preparar un delicioso snack y todo  

   listo para ver una película y disfrutar su fin de semana.

Nos vemos el lunes, sean puntuales. 

Cuídense mucho y sean súper felices. ¡Los Quiero!

AUGUST 21ST VERBS

AUGUST 29TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 20TH

🤩  Buen día mis queridos niños y padres de familia  🤩

Me dará mucho gusto verlos en clase.   ⏰  ¡Sean puntuales!

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase y tarea.

😷  ¡CUÍDENSE MUCHO!  🏡

• En tu cuaderno, escribe con colores o plumas los números del 1 al 20 (de uno en uno) y del 10 al 100 (de 10 en 10). Al terminar anotarán 7 números con letra. 

• Escribe con plumas (cada verbo con un color diferente) los primeros 10 verbos regulares e irregulares. Total 20 verbos.

• Anota la fecha y título en cada hoja. 

Thursday August 20, 2020

  Numbers       

  

Thursday August 20, 2020

  Regular Verbs

* Hoy es un lindo día, has trabajado mucho, durante la semana y  lo has hecho maravillosamente, por tal motivo nos vamos “SIN TAREA“ a menos que no hayas terminado los verbos, lo harás en casita pero NO me enviaras foto. 

¡Gracias por tu esfuerzo!

AUGUST 19TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 19TH

¡Hola!  ¡Buenos días! 🌞

🤩  ¡SONRÍE! ¡TÚ PUEDES! 🥳

Me dará mucho gusto verte en clase.  ¡Se puntual! 

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase y tarea.

😷  ¡QUÉDATE EN CASA!  🏡

* La clase completa comparte ejemplos con el “Verbo To Be” en presente y en todas sus formas. Elegimos una oración con cada uno y en equipos las cambian. Escribe con lápiz y color rojo, más 3 colores para la parte importante. En total son 9 oraciones. Evita repetir verbos y sujetos en ambos ejercicios. 

* También trabajamos con el “Verbo To Be” en pasado, pon atención y si tienes dudas pregunta antes de continuar. Elabora un mapa mental de 3 ramas (1 - aff, 2 - int y 3 - neg) Explica lo que necesitas para formar cada una de ellas. Recuerda que es importante escribas con letras mayúsculas, plumas o colores, tu mejor letra y al menos una ilustración por rama. Respeta la distribución de tu mapa. 

* Escribe un párrafo de 7 líneas donde incluyas oraciones con “Verb To Be” en presente y pasado, en cualquiera de sus formas. El tema es libre. Escribe con lápiz y color rojo o dos plumas (negra y roja), por favor encierra con tu color favorito la parte importante (verb to be) “am,  is,  are,  was, were”. Finalmente ilustra tu texto con muchos colores.

* Recuerda que es muy importante anotar la fecha todos los días y en todas las hojas que ocupemos tanto en trabajo de clase como en tarea. A partir de hoy anotaremos H.W. En todas las tareas. 

Wednesday August 19th, 2020.

H.W.         YOUR TITLE

AUGUST 18TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 18TH

¡Buen día mis niñas hermosas y mis niños guapos!

🤩  Iniciemos nuestro día con toda la actitud.  🥳

Me dará mucho gusto verlos en clase. ¡Sean puntuales! 

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase y tarea.

😷  ¡Cuídense mucho!  😷

• En equipo escriben dos frases (en ingles) que nos ayuden durante el desarrollo de la clase para evitar hablar en español. Las comparten con la clase y las escriben con plumas o colores, en la última hoja del cuaderno. 

• Prepara tu libro en la página 70. Ahora dos miembros de cada equipo escogerán una palabra cada uno y la deletrearán, todos la escriben con pluma negra en su cuaderno. Si el tiempo lo permite participarán más alumnos en dicha actividad. (Lo realizaremos el día de mañana 19 de agosto).

• Recuerda anotar fecha y título con lápiz y color rojo.

• Durante la clase recordaremos y usaremos algunas de las herramientas de zoom.

• Tu tarea va en la hoja que sigue después de la hoja que dejamos hoy para el temario. Gracias

• Anota el alfabeto en “mayúsculas y minúsculas” con plumas o colores, usa toda la hoja para distribuir las letras, deja suficiente espacio, entre una letra y la que sigue, con ello podrás entender mejor y evitarás confusiones. Al terminar anota la pronunciación abajo de cada letra con lápiz. Sigue el ejemplo que se da en la clase. 

• Recuerda anotar fecha y título en todas las hojas que usemos con 2 plumas (black and red) o lápiz y color rojo.

• Tuesday August 18th, 2020.

                  The Alphabet

“IMPORTANTE” RECOMENDACIONES ZOOM

 

AUGUST 17TH CLASSWORK AND HOMEWORK

AUGUST 17TH

Buenos días mis queridos niños

🤩  Bienvenidos a este ciclo escolar 2020 - 2021  🥳

😃 Me dará mucho gusto verlos en clase. ¡Sean puntuales! ⏰

Mamita y papito, mil gracias por todo su apoyo. Les dejo el trabajo de clase y tarea.

* Hoy iniciamos con la bienvenida, nos presentaremos 

para conocernos y compartiremos experiencias 

acerca de sus vacaciones y tiempo en casa. 

* Enseguida hablaremos de las reglas en nuestra aula virtual.

* Elabora una linda portada en la primer hoja tu cuaderno. En el espacio que tú elijas anota con colores y/o plumas   August  - October  &  “BOOK 1“   Enseguida dibuja algo relacionado a los 3 meses (Agosto, Septiembre y Octubre) o bien escoge solo uno y realiza tu dibujo; también puedes recortar y pegar, imprimir alguna imagen que te guste e iluminar (a menos que imprimas a color), o bien decorarla hoja con stickers. 

* Recuerda que la portada es a tu gusto, solo es importante que te quede muy linda y con color. 

* Es muy importante que tu cuaderno y libro estén forrados con plástico y debidamente etiquetados con tu nombre, grado, grupo y el nombre de la materia. Si ya lo hiciste aplausos para ti 👏👏 ¡FELICIDADES! Si aún no están listos, puedes hacerlo durante la semana, así evitaremos se maltraten y estén perfectos para nuestro regreso a las aulas. 

STAY AT HOME!